राष्ट्रीय शैक्षणिक धोरण, 2020

पंतप्रधान नरेंद्र मोदी यांच्या अध्यक्षतेखालील केंद्रीय मंत्रिमंडळाने राष्ट्रीय शैक्षणिक धोरण 2020 ला मान्यता दिली. राष्ट्रीय शैक्षणिक धोरण 2020 मुळे शाळांमध्ये तसेच उच्च शिक्षण क्षेत्रात मोठ्या प्रमाणात परिवर्तन आणि सुधारणा घडवून आणण्याची अपेक्षा आहे. हे जुने राष्ट्रीय शैक्षणिक धोरण 1986 ची जागा घेईल, ज्याने स्वतःला वेळोवेळी सामावून घेण्यासाठी अनावश्यक आणि लवचिक सिद्ध केले होते.

शाश्वत विकासासाठी 2030 अजेंडाशी संरेखित करण्यासाठी प्रवेश, समानता, गुणवत्ता, परवडणारी क्षमता आणि उत्तरदायित्वाच्या पायावर तयार करा, शालेय आणि महाविद्यालयीन शिक्षण 21 व्या शतकातील गरजा पूर्ण करण्यासाठी अधिक समग्र आणि लवचिक बनवणे आणि अद्वितीय बनवणे हे त्याचे उद्दिष्ट आहे. प्रत्येक विद्यार्थ्याची क्षमता. राष्ट्रीय शैक्षणिक धोरणाचा दृष्टीकोन आहे, "राष्ट्रीय शैक्षणिक धोरण 2020 मध्ये एक भारत-केंद्रित शिक्षण प्रणालीची कल्पना आहे जी आपल्या राष्ट्राला शाश्वतपणे सर्वांसाठी उच्च दर्जाचे शिक्षण प्रदान करून शाश्वत आणि चैतन्यमय ज्ञान समाजात बदलण्यासाठी थेट योगदान देते".

शालेय शिक्षण

नवीन 5+3+3+4 फॉरमॅट –

नवीन राष्ट्रीय शैक्षणिक धोरण दशक जुन्या 10+2 फॉरमॅटवरून 5+3+3+4 (अनुक्रमे 3-8, 8-11, 11-14 आणि 14-18 वर्षे वयोगटातील) आणि शाळांची पुनर्रचना करते. उच्च शिक्षण प्रणाली अधिक लवचिक आणि एकात्मिक दृष्टीकोन अनुकूल करण्यासाठी.

शालेय मूल्यमापन योजना –

नवीन शालेय मूल्यमापन योजना 2022-2023 पासून सुरू होण्याची अपेक्षा आहे. नवीन मूल्यांकन योजना सांगते की 360-डिग्री प्रगती कार्डसह मुलाच्या मूलभूत शिक्षणाची चाचणी घेण्यासाठी इयत्ता 3, 5 आणि 8 च्या शालेय परीक्षा घेतल्या जातील.

भाषा शिकण्यावर भर –

  मातृभाषेवर / स्थानिक भाषेवर अधिक भर दिला जाईल आणि कोणत्याही विद्यार्थ्यावर कोणतीही भाषा लादली जाणार नाही. संस्कृत ही शालेय आणि उच्च शिक्षणाच्या सर्व स्तरांवर तीन-भाषेच्या सूत्रासह विद्यार्थ्यांसाठी पर्याय म्हणून दिली जाईल. भारतातील इतर अभिजात भाषा आणि साहित्य देखील विद्यार्थ्यांना पर्याय म्हणून उपलब्ध असावे. भारतीय सांकेतिक भाषा प्रमाणित केली जाईल आणि उच्चार आणि श्रवणदोष असलेल्या विद्यार्थ्यांसाठी राष्ट्रीय आणि राज्य अभ्यासक्रमात समाविष्ट केली जाईल. माध्यमिक स्तरावर परदेशी भाषा शिकण्याचा पर्याय उपलब्ध असेल.

बोर्ड परीक्षा –

इयत्ता 10वी आणि 12वीच्या बोर्ड परीक्षा लक्षात ठेवलेल्या तथ्यांऐवजी मुख्य क्षमता तपासण्यासाठी सोप्या आणि लवचिक केल्या जातील. सर्व विद्यार्थ्यांना दोनदा परीक्षा देण्याची परवानगी असेल.

उच्च शिक्षण

1. हे धोरण अंडर-ग्रॅज्युएट शिक्षणाकडे व्यापक-आधारित, बहु-अनुशासनात्मक आणि सर्वांगीण दृष्टिकोन प्रस्तावित करते. विषयांच्या सर्जनशील संयोजनासह लवचिक अभ्यासक्रम, व्यावसायिक शिक्षणासह एकत्रित, आणि योग्य प्रमाणीकरणासह एकाधिक प्रविष्ट्या आणि निर्गमन बिंदू विद्यार्थ्यांना उपलब्ध असतील.
2. भारतीय उच्च शिक्षण आयोग (HECI) ची स्थापना केली जाईल आणि वैद्यकीय शिक्षण आणि कायदेशीर शिक्षण वगळून संपूर्ण उच्च शिक्षणासाठी एकच व्यापक संस्था म्हणून मान्यता दिली जाईल. HECI स्वतःच्या अंतर्गत असेल

• नियमनासाठी राष्ट्रीय उच्च शिक्षण नियामक परिषद (NHERC),
• मानक-सेटिंगसाठी सामान्य शिक्षण परिषद (GEC),
• निधीसाठी उच्च शिक्षण अनुदान परिषद (HEGC), आणि
• राष्ट्रीय मान्यता परिषद (NAC) मान्यताप्राप्तीसाठी.

सार्वजनिक आणि खाजगी उच्च शिक्षण संस्थांनी मान्यता आणि शैक्षणिक मानके ठरवण्यासाठी समान निकष आणि नियमांचे पालन करावे.

1. बहुविद्याशाखीय शिक्षण आणि संशोधन विद्यापीठे (MERUs) ही देशातील जागतिक दर्जाच्या सर्वोत्कृष्ट बहुविद्याशाखीय शिक्षणाचे मॉडेल म्हणून स्थापन केली जातील. MERU ला IITs, IIM च्या बरोबरीने मानले जाईल.
2. नॅशनल रिसर्च फाउंडेशनची स्थापना मजबूत संशोधन संस्कृतीला चालना देण्यासाठी आणि उच्च शिक्षणामध्ये संशोधन क्षमता निर्माण करण्यासाठी सर्वोच्च संस्था म्हणून केली जाईल.
3. शैक्षणिक क्रेडिट्सचे हस्तांतरण सुलभ करण्यासाठी शैक्षणिक बँक ऑफ क्रेडिट्सची स्थापना केली जाईल.

इतर बदल

1. नॅशनल एज्युकेशनल टेक्नॉलॉजी फोरम (NETF) ही एक स्वायत्त संस्था असेल जी तंत्रज्ञानाच्या वापरावर विचारांची मुक्त देवाणघेवाण करण्यासाठी आणि शिक्षण, मूल्यांकन, नियोजन, प्रशासन वाढविण्यासाठी व्यासपीठ प्रदान करण्यासाठी स्थापन केली जाईल.
2. हे धोरण परदेशी विद्यापीठांना भारतात कॅम्पस बनवण्याचा मार्ग मोकळा करते.
3. वंचित प्रदेश आणि गटांच्या फायद्यासाठी लिंग समावेश निधी आणि विशेष शिक्षण क्षेत्र स्थापन करण्यावर भर देण्यात आला आहे.
4. नॅशनल इन्स्टिट्यूट फॉर पाली, पर्शियन आणि प्राकृत आणि इंडियन इन्स्टिट्यूट ऑफ ट्रान्सलेशन आणि इंटरप्रिटेशनची स्थापना केली जाईल.
5. शिक्षण क्षेत्रातील सार्वजनिक गुंतवणुकीत वाढ जीडीपीच्या 6% पर्यंत वाढवली जाईल.

आमचे वचन

आजपर्यंत, एकाच मंत्रालयाच्या अंतर्गत अभ्यासक्रम असण्याची स्थिती कायम ठेवण्याची आणि इतर अनेक मंत्रालयांद्वारे अंमलबजावणी करण्याच्या धोरणामुळे प्राथमिक शिक्षणासह ECCE चे एकीकरण नेहमीच खराब झाले आहे. विविध संस्थांद्वारे अनेक पर्यवेक्षी संस्थांमुळे शिक्षण व्यवस्थेच्या नियमनात अति-नोकरशाही, अतिरेक आणि कडकपणा येऊ शकतो.

देशाच्या शिक्षण क्षेत्रात ऐतिहासिक बदल घडवून आणण्याची सरकारची दृष्टी हे धोरण स्पष्ट करते.